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B1+2, Modul I 60 Std. 2 x 4 Tage
B 1: 4 Tage
Einführung, Geschichte, CST heute, Craniosacraler Rhythmus, Puls-Palpation, Arbeitsebenen, Anatomie und Erklärung des Liquor-, und Membran- und Knochensystems, Erklärungsmodelle, knöcherne Strukturen und verschiedene Techniken u.a. von os fraontale, os parietale und os occipitale .Einführung in die Indikationen/Kontraindkationen und Arbeitsprinzipien.
B 2 : 4 Tage
Knöcherne Strukturen (Anatomie, Biomechanik) Techniken an den Strukturen des Neurocraniums, Befund, Erweiterungstechniken, Membrantechniken, Einführung Diaphragmen und myofascialen Verständnis und Arbeit, Erklärung der Funktion und Zusammenhänge mit Membran- und Knochenstrukturen, Protokollierung der Sitzungen, Arbeitssetting, Sitzungsaufbau.
Kompetenzen: Die Studierenden führen craniosacrale Behandlungen durch. Sie begleiten und unterstützen Heilungsprozesse.
Lernziele:die Studierenden verstehen die craniospezifischen anatomischen, physiologischen und energetischen Zusammenhänge. Sie begleiten den Integrationsprozess mit ihrer Wahrnehmung/Präsenz und mit differenzierten Techniken. Sie wenden entsprechende therapeutische Prinzipien an.
B3+4, Modul II 60 Std. 2 x 4 Tage
B 3 : 4 Tage
Anatomie des Gesichtsschädels, Gesichtsschädelwachstum und Pathologien, Drainagetechniken des Neurocraniums, Suturentechniken, Arbeiten mit den orofacialen Strukturen (Vomer, Maxilla, Os palatinum, Strukturen und Muskulatur der Mund- und Nebenhöhlen), viele Erweiterungstechniken am Neurocranium und Sacrum, weitere Indikationen/ Kontraindikationen. Ausführlicher Befund Schädel, Arbeiten unter Aufsicht
B 4: 4 Tage
Arbeiten mit Os occipitale und Os sphenoidale, Sphenobasilare Verschiebemuser:Diagnostik und Erlernen von verschiedenen Behandlungsansätzen (direkkt/indirekt, POB, stacking). Auswirkung auf übrige Körperstrukturen. Ausführliche Anatomie des TMG und verschiedene Behandlungsechniken des Kiefergelenkes und der Kiefermuskulatur. Unterstützung des Unterrichts durch audiovisuelle Medien. Os Hyoideum: Befund und Behandlung, Drainagetechniken des Neurocranium, Protokollierung und Lernkontrolle u.w.m.
Kompetenzen: Die Studierenden wenden die gelerntenTechniken an, differenzieren verschiedene Wahrnehmungsbilder und bieten Lösungen für die verschiedenen Arbeitsgebiete an.
Lernziele: Die Studierenden haben ein vertieftes Wissen der craniospezifischen Prinzipien und können aus verschiedenen cranialen therapeutischen Ansätzen auswählen und diese anwenden. Sie unterstützen gesunde und kranke Menschen.
B5+6, Modul III 40 Std. 1 x 3, 1 x 2 Tage
B 5: 3 Tage
Prozessarbeit, Schock, Trauma, Traumamodell, Umgang mit traumatisierten Klienten, Somatic Recall: Theorie und Anwendung, Matrix, Zellgedächtnis, Energiekörper und Energietechniken, therapeut. Gesprächsführung und Kommunikation, Diaphragmentechniken,multiple hands-on-Techniken, Abgrenzung zur Flüssigkeitsarbeit, Sinus- und Ventrikeltechniken, weitere Themen.
Kompetenzen: Die Studierenden differenzieren weitere Erscheinungsbilder und lernen Prozesse auch verbal zu begleiten.
Lernziele: Die Studierenden haben Kenntnisse aller Arbeitsebenen. Sie verstehen die Arbeitsebenen zu unterscheiden und die Prozesse mit differenzierten Techniken zu begleiten.
B 6: 2 Tage
Fallbehandlungen, Vertiefung einzelner Beschwerdebilder, Selbsthilfetechniken, Modellbehandlung und Zusammenfassung der Arbeitsprinzipien. Diskussion des Behandlungsaufbaus.
Kompetenzen: Der CS Praktizierende führt craniosacrale Behandlungen durch und unterstützt Heilungsprozesse des kranken Menschen mit craniospezifischen Techniken.
Lernziele: die Studierenden haben vertieftes Wissen der craniosacralen Therapiemethode und-prinzipien, wenden Selbsthilfetechniken an und führen Modellbehandlungen durch.
A4 - Anatomie der Hirnnerven 14 Std.
Anatomischer Verlauf und Funktionen der 12 Hirnnerven werden eingehend dargestellt. Tests der einzelnen Nerven auf Sensibilität, Motorik und Sensorik werden vorgestellt. Im praktischen Teil werden spezifische Techniken für die Behandlung einzelner Hirnnerven dargestellt. Ausführliches Skript von 45 Seiten in deutsch.
K3 - Therapeutische Begleitung, 14 Std
Therapeutische Begleitung von Klienten-Prozessen. Verständnis und Grundlagen von Verhaltensmustern im therapeutischen Setting. Ressourcenorientierter Umgang mit Klienten. Wahrnehmung von Klientenprozessen und Selbstreflexion in der Therapeutinnenrolle. Der Kurs richtet sich an Studenten Craniosacrale Osteopathie und Körpertherapeutinnen.
K4 Klinische Anwendung der Craniosacralen Osteopathie, 21 Std
Dieses kompakte Modul wurde entwickelt, um die Faehigkeiten des Praktizierenden fuer die Evaluation und Behandlung von ganz unterschiedlichen Konditionen und Krankheitsbildern zu fördern und zu verfeinern. Das Modul vermittelt eine Vielzahl von schnell greifenden Techniken (craniale und myofasciale) und gibt dazu viele sehr aufschlussreiche Informationen. Es werden die Theorie und die Zusammenhaenge von vielen klinischen Bildern wie zB. Schwindel, versch. Kopfschmerztypen, Tinnitus, Lernschwierigkeiten, Hyperkinese bis zu hormonellen Störungen vermittelt und prägnante Griffe für die Evaluation und die spezifische Behandlung gezeigt. Ein umfangreiches Skript mit vielen wichtigen Infos wird abgegeben.
Aenderungen vorbehalten!
Wir weisen daraufhin, dass Aenderungen und Anpassungen in der Gesamtausbildung oder in einzelnen Modulen jederzeit möglich sind.
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